Vektoren mit mehr als 2 Komponenten werden als Listen eingegeben. Diese werden im Algebrafenster und in der CAS-Ansicht verschieden behandelt.
Nützliche Befehle
Ex: Stelle den Punkt Q =(1|2|3) und den Vektor $\vec u$ = (0, 3, 5) in der 3D-Ansicht dar und erzeuge die Projektionen in die 3 Koordinatenebenen!
Ex: Ermittle im Dreieck ABC [A=(1|2),B=(16|-2),C=(12|8)] die Seitenmittelpunkte M_a, M_b, M_c und konstruiere das ursprüngliche Dreieck und das Dreick, das diese Seitenmittelpunkte als Eckpunkte besitzt. Wie liegen die beiden Schwerpunkte zueinander?
Beachte: Werden Punkte und Vektoren addiert, so wird das Ergebnis stets als Punkt interpretiert.
Ex: Ein Roboter bewegt sich vom Anfangspunkt A=(3|1) auf einem Polygonzug, der durch die folgenden Vektoren beschrieben wird: $\vec u$ = (4,2), $\vec v$ = (1,-5), $\vec w$ = (-6,3)
Stelle den Weg des Roboters graphisch dar und gib den Endpunkt seiner Bewegung an!
Beachte: Mit dem Werkzeug „Beziehung - Wähle zwei Objekte“ kann leicht überprüft werden, ob zwei Vektoren gleich sind.
Ex: Trage vom Punkt A=(-2|1) eine Strecke mit der Länge 3E in Richtung des Punktes B=(5,3) ab!
Ex: Zeige, dass das Skalarprodukt über die Beziehung $\vec a \cdot \vec b = |\vec a | \cdot |\vec b | \cdot \cos \varphi$ auch geometrisch gedeutet werden kann und berechne es für die beiden Vektoren $\vec a$ = (3,0) und $\vec b$ = (2,2) algebraisch und geometrisch.
Ex: Überprüfe die folgenden Winkelpaare auf Parallelität bzw. Orthogonalität. Wenn keiner der beiden Fälle auftritt, berechne den Winkel zwischen ihnen.
a) $\vec a$ = (2,3), $\vec b_1$ = (-6,4)
b) $\vec a$ = (2,3), $\vec b_2$ = (-6,-4)
c) $\vec a$ = (2,3), $\vec b_3$ = (-6,-9)
Ex: Berechne das vektorielle Produkt der Vektoren $\vec u$ = (2,1,3) und $\vec v$ = (-3,0,1)